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Fortbildungskurs zu FacherzieherInnen für Integration / Inklusion


Nächster Kursbeginn: 13.09.2018    Anmeldeschluss: 30.08.2018    jetzt anmelden

  • Historische Entwicklung des Inklusionsgedankens
  • Die Prinzipien der Exklusion, Separation, Integration und Inklusion
  • der integrative Ansatz im "Berliner Modell"
  • Gesetzliche Grundlagen
  • Verfahren zur Aufnahme und Betreuung von Kindern mit Behinderungen in Berliner Kitas
  • Verfahren für den "sonderpädagogischen Förderbedarf" im Hort

DozentIn(nen): Frau Carolin Szesny

Termine, Uhrzeit
Do, 13.09.2018, 14.00 – 19.00
Fr, 14.09.2018, 14.00 – 19.00
Do, 20.09.2018, 9.00 – 16.15

  • Menschenbilder, Bild vom Kind in verschiedenen pädagogischen Handlungskonzepten und im Berliner Bildungsprogramm
  • Entwicklungsmodelle und entwicklungspsychologische Ansätze
  • Entwicklungsstörung, -verzögerung, -auffälligkeit, Behinderung und Krankheit als Ergebnis sozialer Bewertungsprozesse, Ursachen und Wirkungen
  • Meilensteine der Entwicklung
  • Bindung und Resilienz

DozentIn(nen): Herr Mohamed Ouarazi

Termine, Uhrzeit
Do, 11.10.2018, 9.00 – 16.15
Fr, 12.10.2018, 14.00 – 17.30
Sa, 13.10.2018, 9.00 – 16.15

  • Grundlagen der menschlichen Wahrnehmungs- und Beobachtungsfähigkeit
  • Analyse von Beobachtungssituationen
  • Beobachtungsmethoden, standardisierte Beobachtungsverfahren
  • Beobachtungskonzepte in integrativ arbeitenden Einrichtungen
  • Förderdiagnostik
  • Schreiben eines Entwicklungsberichts
  • Sprachlerntagebuch als förderdiagnostisches Beobachtungsinstrument
  • Berliner Grundlagen des Datenschutzes

DozentIn(nen): Herr Mohamed Ouarazi

Termine, Uhrzeit
Do, 25.10.2018, 9.00 – 16.15
Fr, 26.10.2018, 14.00 – 17.30
Do, 01.11.2018, 9.00 – 16.15
Fr, 02.11.2018, 14.00 – 17.30

  • ausgewählte, häufig vorkommende Störungsbilder (Ursachen, Symptomatik, Diagnostik, Therapie und Hinweise für die Betreuung in Kindertageseinrichtungen)
  • Sinnesbehinderungen
  • Sprachentwicklungsstörungen
  • Wahrnehmungsstörungen
  • Verhaltensauffälligkeiten
  • Down-Syndrom
  • Autismus, autistische Züge
  • Cerebralparesen
  • fallbezogene Kind-Umfeld-Diagnostik und Förderdiagnostik
  • Förderplanung

DozentIn(nen): Frau Carolin Szesny

Termine, Uhrzeit
Do, 22.11.2018, 9.00 – 16.15
Fr, 23.11.2018, 14.00 – 17.30
Sa, 24.11.2018, 9.00 – 16.15
Fr, 30.11.2018, 14.00 – 17.30

  • besondere Aufgaben und Rolle der Facherzieherin für Integration
  • Unterstützung des Integrationsprozesses in der operativen pädagogischen Arbeit
  • Gestaltung inklusiver Einzel- und Gruppenangebote
  • Nachhaltigkeit in der alltagsintegrierten Förderung
  • erster Punkt
  • Überprüfung von Förderzielen

DozentIn(nen): Herr Mohamed Ouarazi

Termine, Uhrzeit
Do, 13.12.2018, 9.00 – 16.15
Fr, 14.12.2018, 14.00 – 17.30
Sa, 15.12.2018, 9.00 – 12.30

  • Die besondere Situation von Familien (Eltern und Geschwister) mit Kindern, die von einer Entwicklungsstörung betroffen sind
  • Beziehungsgestaltung zu betroffenen und beteiligten Familien
  • Diverse Familienkulturen, Werte und Traditionen
  • Konzepte der Familienberatung und Familienhilfe
  • Gestaltung von Gesprächssituationen
  • Information, Beratung und Beteiligung von Familien
  • fallbezogene Kind- Umfeld - Diagnostik und Förderdiagnostik
  • Förderplanung

DozentIn(nen): Frau Carolin Szesny

Termine, Uhrzeit
Do, 10.01.2019, 9.00 – 16.15
Fr, 11.01.2019, 14.00 – 17.30
Do, 17.01.2019, 9.00 – 16.15
Fr, 18.01.2019, 14.00 – 17.30

  • Kooperation in der Einrichtung
  • Kooperation mit TherapeutInnen und Fachärzten
  • Kinder- und Jugendambulanzen u.a. Therapieeinrichtungen
  • Kooperation mit Schulen
  • Ausschuss zur Feststellung eines wesentlich erhöhten Bedarfs an sozialpädagogischer Hilfe
  • Verfahren zur "Bedarfsfeststellung" eines erhöhten bzw. wesentlich erhöhten Bedarfs an sozialpädagogischer Hilfe

DozentIn(nen): Frau Carolin Szesny

Termine, Uhrzeit
Do, 31.01.2019, 9.00 – 16.15
Fr, 01.02.2019, 14.00 – 17.30
Fr, 08.02.2019, 14.00 – 17.30

  • Aufgaben, Rollenverständnis, Methoden und Techniken für die Weitergabe von Fachwissen und Fachkompetenzen
  • Organisation und Leitung von Fachgruppen, Fortbildungen und kollegialen Fallberatungen zum Thema Integration/ Inklusion innerhalb der Einrichtung
  • Konzeptioneller Beitrag zur Inklusions-/ Integrationsarbeit in der Einrichtung
  • Vorbereitung des Kolloquiums zur Abschlussarbeit

DozentIn(nen): Frau Christine Günther

Termine, Uhrzeit
Do, 21.02.2019, 9.00-16.15
Fr., 22.02.2019, 14.00- 19.15
Sa, 23.02.2019, 9.00 – 14.15

Der Kurs schließt mit einem Kolloquium ab. Nach erfolgreicher Teilnahme am Kolloquium erhalten Sie ein senatsanerkanntes Zertifikat, welches Sie berechtigt, in Ihrer Einrichtung als FacherzieherIn oder Fachkraft für Integration tätig zu sein.

DozentIn(nen): Frau Carolin Szesny, Frau Katharina Stoll, Herr Soner Chile

Termine, Uhrzeit
Do, 07.03.2019, 12.00- 17.00
Fr, 08.03.2019, 14.00-19.00

Facharbeit: Im Rahmen der Qualifizierung schreiben Sie eine (kleine) Facharbeit zu einem praxisrelevanten, tätigkeitbezogenen Thema.

Kursorganisation

Umfang der Fortbildung:
184 UE in insgesamt 9 Modulen , Kolloquium und Facharbeit

Dauer der Fortbildung: 13.09.2018 - 08.03.2019

Zielgruppe: ErzieherInnen, KindheitspädagogInnen

Kosten: Einzelperson: 890,00 Euro
Gruppen ab 5 Personen: pro Person 700,00 Euro

Achtung: Auf die Vorauszahlung der Gesamtsumme (14 Tage vor Kursbeginn) erhalten Sie einen Rabatt von 5%!

Ausbildungsabschluss: senatsannerkanntes Zertifkat

maximale TeilnehmerInnenzahl: 25 Personen

Anmeldung: Melden Sie sich hier online an: Anmeldung
Oder füllen Sie den Anmeldebogen aus und schicken ihn als Scan per E-Mail oder postalisch an:
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